Tematy
prezentacji maturalnych:
1.
Prywatne
Liceum Profilowane „Scholar” dla Dorosłych w Białogardzie – szkoła zaoczna
w roku szkolnym 2010/2011 – pobierz PDF
2.
Prywatne
Liceum Ogólnokształcące „Scholar” dla Dorosłych po ZSZ w Białogardzie –
szkoła zaoczna w roku szkolnym 2010/2011 – pobierz PDF
3. Prywatne
Liceum Ogólnokształcące „Scholar” w Białogardzie – szkoła dzienna w roku
szkolnym 2010/2011 – pobierz PDF
4.
Prywatne Liceum Profilowane „Scholar” w
Białogardzie – szkoła dzienna w roku szkolnym 2010/2011 – pobierz PDF
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LITERATURA
1.
Przymierze z tradycją.
Czemu służą literackie nawiązania do twórczości minionych epok w utworach XIX i
XX wieku? Dokonaj analizy wybranych utworów literackich.
2.
Polaków portret
własny w literaturze staropolskiej. Omów zagadnienie, odwołując się do
wybranych utworów.
3.
Dlaczego samotni?
Literackie portrety bohaterów. Omów na przykładach literatury XIX i XX wieku.
4.
Satyra i
karykatura, jako zwierciadło ukazujące portret Polaka. Przedstaw sposoby
kreowania portretów i ich funkcje na podstawie literatury staropolskiej i
oświecenia.
5.
Scharakteryzuj
małżeństwa literackie na wybranych przykładach utworów z literatury starożytnej
i nowożytnej.
6.
Scharakteryzuj
małżeństwa literackie na wybranych przykładach utworów z literatury XIX i XX
wieku.
7.
Biografia i jej
cecha w twórczości pisarzy różnych epok. Dokonaj analizy wybranych dzieł.
8.
Wielkie miasta w
zwierciadle literatury. Omów zagadnienia na podstawie wybranych utworów z
różnych epok.
9.
Wędrówka, jako
metafora ludzkiego losu. Omów na przykładach wybranych utworów literackich.
10.
Motyw samotności
w literaturze. Omów na wybranych przykładach.
11.
Literackie
portrety dzieci. Przeanalizuj wybrane utwory z różnych epok.
12.
Dekalog bohaterów
Gustawa Herlinga - Grudzińskiego. Rozwiń temat na wybranych tekstach.
13.
Bunt, jako
atrybut młodości. Zaprezentuj i oceń podstawę młodych, odwołując się do utworów
dwóch, trzech epok literackich.
14.
Analizując celowo
wybrane utwory literackie przedstaw odczytanie twórczości pisarza przez pryzmat
jego biografii.
15.
Omów poglądy na zadania
poezji i rolę artysty w wybranych dwóch kolejnych epokach literackich.
16.
Przedstaw kreacje
bohaterów tragicznych w literaturze antycznej, romantycznej i współczesnej.
17.
Literatura polska
wobec holokaustu. Rozważ temat na podstawie wybranych przykładów literackich.
18.
Zaprezentuj i
porównaj różne spojrzenia na wieś i jej problemy w literaturze staropolskiej.
19.
Laureaci Nagrody
Nobla. /St. Reymont, H. Sienkiewicz, Cz. Miłosz, W. Szymborska/. Co zdecydowało
o przyznaniu im tej prestiżowej nagrody?
20.
Różne postawy
wobec życia. Przedstaw problem na postawie literatury staropolskiej.
ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI
1.
Fenomen fantasy.
Rozważ zagadnienie na podstawie analizy wybranych dzieł literackich i innych
tekstów kultury.
2.
Cywilizacja XX
wieku to klęska czy triumf człowieka? Rozstrzygnij ów dylemat, odwołując się do
wybranych dzieł literackich, plastycznych filmowych…
3.
Obrazy z dziejów
Polski i Polaków utrwalone w wybranych dziełach literackich i innych tekstach
kultury. Omów na wybranych przykładach.
4.
Dawniejsze i
współczesne wzorce rodziny. Przedstaw problem na podstawie wybranych dzieł
literackich i filmowych.
5.
Koncepcje piękna
w literaturze, malarstwie i architekturze. Analiza wybranych dzieł.
6.
Motyw apokalipsy
w literaturze i sztuce. Wykorzystaj wybrane teksty kultury i dzieła sztuki.
7.
Krajobraz, jako
motyw literacki i malarski. Przedstaw jego funkcjonowanie w twórczości pisarzy
i malarzy różnych epok.
8.
Góry widziane
oczami poetów i malarzy romantycznych. Odwołaj się do wybranych dzieł.
9.
Wizja Sądu Ostatecznego
i Apokalipsy w sztuce i literaturze. Analiza porównawcza dzieł.
10.
Porównaj sposoby
przedstawiania wojny w utworach malarskich,
rzeźbie i literaturze.
11.
Koncepcja
człowieka baroku w literaturze i sztuce. Analiza porównawcza dzieł.
12.
Motyw przemijania
w literaturze i sztuce. Analiza porównawcza dzieł.
13.
Obraz PRL - u w
wybranych utworach literackich i filmowych. Analiza porównawcza wybranych
dzieł.
14.
Motyw śmierci w
literaturze i sztuce polskiego średniowiecza i baroku.
15.
Portret matki w
literaturze i sztuce. Przedstaw problem na podstawie wybranych
przykładów.
16.
Obrazy i plakaty
komunistyczne w konfrontacji z dokumentalnymi filmami epoki. Porównaj
wynikające z nich wizje świata i człowieka dobierając stosowne przykłady.
17.
Symbol, jako środek
wyrazu w literaturze i malarstwie. Rozwiń temat, odnosząc się do
wybranych przykładów.
18.
Inspiracje
antyczne w kulturze. Scharakteryzuj je, analizując wybrane dzieła literackie i
inne (np. malarskie, rzeźbiarskie, architektoniczne).
19.
Sposoby przedstawiania
natury w literaturze i malarstwie w wybranych przez siebie epokach
kulturowych.
20.
Powstania
narodowe, jako temat literatury i sztuki. Przedstaw problem na podstawie
wybranych dzieł literackich i malarskich.
JĘZYK
1.
Oceń poprawność
językową wybranych tekstów prasowych. Scharakteryzuj kryteria, którymi się
posłużyłeś.
2.
Analizując
zgromadzony materiał językowy, scharakteryzuj zapożyczenia we współczesnym
języku polskim. Oceń ich celowość.
3.
Manipulacja
językowa w służbie reklamy. Omów zagadnienie na podstawie zebranych materiałów.
4.
Sposoby
wykorzystania gwary przez artystów różnych epok. Omów na wybranych przykładach.
5.
Przedstaw funkcje
neologizmów w literaturze dawnej i współczesnej
na wybranych przykładach.
6.
Nazwy osobowe i
miejscowe w Twoim powiecie. Omów na podstawie zgromadzonego materiału.
7.
Perswazyjna
funkcja języka reklam. Omów na podstawie zgromadzonego materiału.
8.
Nazwy sklepów i
lokali w Twoim mieście. Omów ich pochodzenie.
9.
Dlaczego niektóre
wyrazy stają się modne? Zanalizuj przykłady ze współczesnej polszczyzny.
10.
Nowomowa -
obowiązujący język propagandy i środków masowego przekazu. Omów na podstawie
zgromadzonego materiału.
11.
Błędy
frazeologiczne w wypowiedziach dziennikarskich. Scharakteryzuj je na
zebranym materiale językowym.
12.
Komizm słowny i
sposoby jego realizacji w utworach. Omów na wybranych przykładach
literackich.
13.
Jakie tendencje
rozwojowe dostrzegasz we współczesnym języku? Wskaż ich przejawy, odnosząc się
do różnych tekstów.
14.
Wieloznaczność
wyrazów i jej konsekwencje dla procesu komunikacji. Omów zagadnienie na
wybranym materiale językowym.
15.
Język, jako
środek manipulacji odbiorcą. Przedstaw problem, wykorzystując przykłady z
literatury i prasy.
16.
Język prasy,
radia i telewizji oraz jego wpływ na współczesne słownictwo. Omów problem,
odwołując się do zebranych
przykładów.
17.
Język publicystów
oświeceniowych i współczesnych. Omów podobieństwa i różnice stosowanych
środków wyrazu w oparciu o wybrane przykłady.
18.
Frazeologia
biblijna i jej funkcjonowanie w polskim języku. Przedstaw temat, odwołując
się do wybranego materiału językowego.
19.
Język bohatera,
jako element charakterystyki postaci. Omów na podstawie wybranych
przykładów.
20.
Istota i funkcje
stylizacji archaicznej. Omów problem, odwołując się do wybranej postaci
historycznej.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LITERATURA
1. Różne obrazy przyrody w literaturze. Przedstaw sposoby
ich kreowania i funkcje w wybranych utworach.
2. Obrzędy i obyczaje ludowe w literaturze - omów sposoby
ich przedstawiania i funkcje w wybranych utworach.
3. Metamorfoza bohatera i jej sens w literaturze. Omów na
przykładach wybranych utworów.
4. Jakie podstawy wobec Boga i świata prezentowali
bohaterowie literatury staropolskiej? Dokonaj analizy porównawczej wybranych
utworów literackich.
5. Różne postawy wobec życia. Przedstaw problem na
podstawie literatury oświecenia i XIX wieku.
6. Różne podstawy wobec życia. Przedstaw problem na
podstawie literatury współczesnej.
7. Bohater tragiczny w literaturze antycznej,
romantycznej i współczesnej. Scharakteryzuj sposoby kreacji na podstawie
wybranych utworów.
8. Zaprezentuj i porównaj różne spojrzenia na wieś i jej
problemy w literaturze XIX i XX wieku.
9. Lekarz, jako bohater literacki. Przeanalizuj funkcje i
sposoby kreacji postaci na podstawie wybranych utworów z różnych epok.
10.
Funkcje motywu
samobójstwa w wybranych utworach literackich. Omów zagadnienia na podstawie
wybranych utworów z różnych epok.
11.
Portrety
psychologiczne kobiet w literaturze polskiej i obcej. Omów na wybranych
przykładach.
12.
Motyw domu
rodzinnego w literaturze. Omów różne jego wersje w wybranych utworach
literackich.
13.
Władza -
powołanie, zobowiązanie, zaszczyt, pokusa, siła niszcząca… Omów na przykładach
wybranych utworów literatury polskiej i obcej.
14.
Literacki wyraz
buntowniczej podstawy młodych w różnych epokach kultury polskiej. Omów na
przykładach wybranych utworów.
15.
Kicz i arcydzieło
- wyjaśnij na wybranych przykładach mechanizm żywotności i funkcjonowania w
kulturze literackiej utworów o różnej wartości artystycznej.
16.
Artysta, jako
bohater literacki. Omów na wybranych przykładach.
17.
Analizując celowo
wybrane utwory, omów sposoby funkcjonowania mitów w literaturze polskiej.
18.
Omów najciekawsze
portrety psychologiczne w wybranych powieściach okresu pozytywizmu, modernizmu,
dwudziestolecia.
19.
Ziemiański i
rycerski model życia w wybranych dziełach literatury polskiej renesansu i epok
następnych. Omów na celowo wybranym materiale literackim.
20.
Człowiek - istota
wolna czy zdeterminowana? Omów, przywołując bohaterów dwóch, trzech epok
literackich.
ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI
SZTUKI
1. Katastroficzne wizje i obrazy zagłady w dziełach
literackich i filmowych. Dokonaj analizy wybranych dzieł.
2. Problemy filmowej adaptacji. Porównaj film z jego
literackim pierwowzorem; ocen adaptacje.
3. Wzorce kobiecej urody. Analiza porównawcza wybranych
dzieł literackich i innych (np. malarskich, rzeźbiarskich).
4. Przemoc w literaturze i malarstwie. Analiza
porównawcza wybranych dzieł.
5. Motyw krainy szczęśliwości. Omów sposoby jej
przedstawiania i funkcje w wybranych utworach literackich i innych (np.
malarskich, filmowych).
6. Różne ujęcia motywu Sądu Ostatecznego w literaturze i
sztuce. Przedstaw na wybranych przykładach.
7. Różne ujęcia motywu pożegnania w literaturze i sztuce.
Przedstaw na wybranych przykładach.
8. Impresjonizm w literaturze i malarstwie. Analiza
wybranych dzieł.
9. Motyw miłości i śmierci w literaturze oraz innych
tekstach kultury. Omów na wybranych przykładach.
10.
Wzorce kobiecego
piękna w literaturze i malarstwie różnych epok. (analiza
porównawcza dzieł z trzech epok).
11.
Średniowiecze,
jako inspiracja dla twórców następnych epok. Omów na wybranych przykładach
(literatura, malarstwo, film).
12.
Motyw ojca i syna
w wybranych utworach literackich w filmie. Omów na wybranych przykładach.
13.
Motyw matki i
córki w wybranych utworach literackich i w filmie. Analiza porównawcza dzieł.
14.
Arkadia - różne
ujęcia motywu w twórczości pisarzy i malarzy wybranych epok. Analiza
porównawcza dzieł.
15.
Najciekawsze
adaptacje filmowe wybranych arcydzieł literackich.
16.
Impresjonizm w
literaturze i malarstwie przełomu XIX i XX wieku. Określ jego cechy oraz
funkcje w wybranych utworach malarskich i literackich.
17.
Różne ujęcia
powstania styczniowego w literaturze i malarstwie XIX wieku. Przedstaw temat,
odwołując się do twórczości E. Orzeszkowej, S. Żeromskiego oraz malarstwa Grottgera i
Gierymskiego.
18.
Porównaj obraz
dziecka w wybranych dziełach literackich i malarskich
19.
Autoportret
malarski a wizerunek artysty w literaturze. Porównaj dzieła z wybranych
przez Ciebie epok.
20.
Przedstaw i
porównaj wybrane sceny batalistyczne w literaturze i malarstwie tych
samych epok kulturowych.
JĘZYK
1. Scharakteryzuj język wybranych bohaterów literackich.
Uwzględnij cechy ujawniające ich przynależność środowiskową i charakter.
2. Język w służbie satyry dawniej i dziś. Omów
zagadnienia na wybranych przykładach.
3. Językowe sposoby wyrażania uczuć w listach Twojego
pokolenia i pokolenia romantyków. Analiza przykładów.
4. Język Twoich rówieśników - scharakteryzuj na podstawie
analizy zgromadzonego materiału językowego.
5. Język, jako instrument walki o władzę. Zanalizuj
wybrane materiały wyborcze.
6. O sztuce przemawiania na przykładzie wybranych tekstów
literackich z różnych epok.
7. Język prasy.
Omów różne odmiany stylu publicystycznego na podstawie zgromadzonego
materiału.
8. Dokonując analizy języka różnych reklam, wyjaśnij,
jaki obraz świata one kreują.
9. Wpływ języków obcych na współczesny język polski.
Dokonaj ich oceny normatywnej.
10.
Odrodzenie i
oświecenie, jako okresy przełomowe w historii rozwoju języka narodowego. Omów
na wybranych przykładach.
11.
Eksperymenty
językowe w poezji XX wieku. Omów na celowo wybranych przykładach z literatury.
12.
Twórcze
wykorzystanie stylów funkcjonalnych (np. urzędowego, potocznego) w poezji XX
wieku. Omów problem na wybranych przykładach.
13.
Wpływ rozwoju
techniki na formę współczesnego języka potocznego. Omów problem na podstawie
wybranych przykładów.
14.
Barokowy obraz
świata. Określ go, analizując warstwę językową wybranych utworów należących do
nurtu barokowej poezji metafizycznej.
15.
Sposoby wyrażania
agresji w języku współczesnych Polaków. Omów je na podstawie materiału
zaczerpniętego z języka potocznego.
16.
W jaki sposób w
znanych Ci tekstach epoki staropolskiej realizowana jest funkcja
impresywna? Przedstaw temat, odnosząc się do wybranych
przykładów.
17.
Komizm słowny i
sposoby jego realizacji w wybranych utworach z różnych epok. Dokonaj analizy.
18.
Przedstaw dwa
różne typy stylizacji językowej i określ ich funkcje na przykładzie
„Potopu” H. Sienkiewicza i „Chłopów” Wł. Reymonta.
19.
Omów środki
językowe występujące w manifestach programowych różnych pokoleń
literackich.
20.
Zapożyczenia w
języku polskim – ich źródła, funkcje i celowość. Przedstaw problem, odwołując
się do wybranych przykładów.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LITERATURA
1. Satyryczny obraz społeczeństwa polskiego w wybranych
utworach literackich. Przeanalizuj sposoby tworzenia takiego obrazu.
2. Przedstaw kreacje bohaterów, którzy doświadczyli
okrucieństw II wojny światowej i próbują odbudować świat wartości.
3. Dialog człowieka z Bogiem. Omów zagadnienie, odwołując
się do wybranych utworów literatury staropolskiej.
4. Motyw ojca w literaturze. Omów na przykładach
wybranych utworów literackich.
5. Dziecko, jako bohater literacki. Przedstaw i porównaj
różne sposoby kreacji tej postaci w wybranych utworach różnych epok.
6. Holocaust widziany oczyma kata i ofiary. Przedstaw
problem posługując się wybranym materiałem literackim.
7. Zaprezentuj różne sposoby ujęcia motywu pracy w
wybranych utworach polskiego pozytywizmu i Młodej Polski.
8. Motyw wędrówki w literaturze. Omów różne jego wersje w
wybranych utworach.
9. Scharakteryzuj i porównaj różne obrazy ojczyzny
zaprezentowane w literaturze romantyzmu i pozytywizmu.
10.
Literatura wobec
ludzkiego cierpienia. Omów na przykładach wybranych utworów.
11.
Fantastyka i realizm jako dwie metody opisywania świata. Przeanalizuj
wybrane utwory literackie różnych epok.
12.
Historia, jako
temat i jako pretekst w polskiej epice XIX i XX wieku. Przeanalizuj wybrane
utwory.
13.
Postaci historyczne jako bohaterowie - zaprezentuj odwołując się do
wybranych utworów literackich dwóch i trzech epok.
14.
Motywacja
ludzkiego postępowania w epoce wielkich realistów XIX w. Omów na wybranych
przykładach literackich.
15.
Dobro i zło w
wyborach bohaterów literackich. Omów problem, wykorzystując utwory dwóch,
trzech epok literackich.
ZWIĄZKI
LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI
1. Odwołując się do wybranej powieści i jej filmowej
adaptacji, porównaj funkcje krajobrazu ojczystego przedstawionego w
literaturze i filmie.
2. Wizje końca świata w literaturze i malarstwie XX
wieku. Określ ich istotę i funkcje, odwołując się do wybranych
dzieł.
3. Matka cierpiąca jako motyw w
różnych dziedzinach sztuki. Przedstaw problem, odwołując się do wybranych
dzieł.
4. Filmy Andrzeja Wajdy jako
interpretacje dzieł literatury polskiej. Przedstaw temat na wybranych
przykładach.
5. Przedstaw związek malarstwa A. Gierymskiego z
problematyką utworów pozytywistycznych, odnosząc się do wybranych
przykładów.
6. Portret szlachcica Sarmaty w malarstwie i literaturze.
Rozwiń problem, odwołując się do wybranych przykładów.
7. Porównaj obraz wojny w znanych Ci filmach i w
literaturze, odwołując się do wybranych przykładów.
8. Literackie i malarskie lub filmowe sposoby heroizacji
śmierci bohatera. Omów problem na wybranych przykładach.
9. Porównaj literackie i malarskie wizje powstania
styczniowego twórczości Artura Grottgera i wybranych utworach prozatorskich
pozytywizmu.
10.
Apokalipsa polskich
Żydów w przekazach literackich i filmowych. Rozwiń problem, odwołując się
do wybranych przykładów.
11.
Symbolizm w
sztuce i literaturze młodopolskiej. Omów na wybranych przykładach.
12.
Kobieta
demoniczna w wybranych tekstach kultury różnych epok. Omów problem, odwołując
się do wybranych dzieł literatury i sztuki.
13.
Postać diabła w
literaturze i malarstwie. Omów zagadnienie na wybranych przykładach.
14.
Sposoby
przedstawiania dzieci w nowelach pozytywistycznych i w malarstwie
Stanisława Wyspiańskiego, odnosząc się do wybranych przykładów.
15.
Przedstaw sposoby
ujęcia tematu śmierci w wybranych dziełach literackich, filmowych lub
malarskich.
JĘZYK
1. Zbadaj styl ulubionego pisarza. Przedstaw jego cechy
na podstawie wybranych utworów.
2. Wieloznaczność wyrazu i jej konsekwencje dla procesu
komunikacji. Omów zagadnienie na wybranych przykładach tekstów
kabaretowych lub innych.
3. Język sprawozdawców sportowych. Scharakteryzuj go,
odwołując się do wybranych relacji z zawodów sportowych.
4. Zapożyczenia w języku polskim i ich wpływ na
słownictwo współczesnych Polaków. Przedstaw problem na podstawie
zebranego materiału językowego.
5. Rola środków stylistycznych w wybranych utworach
młodopolskich. Omów problem na wybranych przykładach.
6. Jaka jest rola języka potocznego w poezji
współczesnej? Przedstaw temat,
odwołując się do wybranych utworów.
7. Język wybranej grupy zawodowej. Scharakteryzuj go na
zebranym materiale językowym.
8. Omów funkcje eksperymentów językowych w poezji
współczesnej. Odwołaj się do wybranych przykładów.
9. Współczesna moda językowa – zbadaj zjawisko na
zebranym materiale językowym.
10.
Czym
charakteryzuje się polszczyzna potoczna współczesnych Polaków?
Przedstaw zagadnienie na przykładzie zebranego materiału językowego.
11.
Rola neologizmów w
tworzeniu literackiego obrazu świata. Rozwiń zagadnienie na podstawie
wybranych utworów.
12.
Mowa ezopowa w
literaturze rozwijającej się w warunkach cenzury. Przedstaw temat na
przykładzie wybranych tekstów.
13.
Jak powstają
wyrazy w języku polskim? Przedstaw sposoby ich tworzenia, odwołując się do
wybranych przykładów.
14.
Żargon uczniowski
w Twojej szkole. Scharakteryzuj go na podstawie zebranego materiału
językowego.
15.
Omów na wybranych
przykładach pochodzenie nazw miejscowych Twojego regionu.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LITERATURA
1. Duchy, zjawy, upiory w literaturze romantycznej. Omów
funkcje tego motywu w wybranych przykładach.
2. Idealiści i marzyciele w literaturze polskiej.
Scharakteryzuj sposoby kreowania takich bohaterów w utworach z różnych epok.
3. Obóz jako autonomiczny system społeczny - jego reguły i
obyczaje. Omów temat w oparciu o utwory przedstawiające lagry i łagry.
4. Rodzice i dzieci wśród bohaterów literackich.
Przeanalizuj ich wzajemne relacje, odwołując się do utworów literackich różnych
epok.
5. Porównaj literackie wizerunki ukochanej kobiety w
literaturze.
6. Bohaterowie literaccy różnych epok w poszukiwaniu
szczęścia. Omów na wybranych przykładach.
7. Rozmowy człowieka z Bogiem. Omów problem, odwołując
się do wybranych utworów literackich.
8. Różne sposoby kreowania wizerunku władców w
literaturze polskiej i obcej. Omów temat, odwołując się do wybranych
przykładów.
9. Lekarz jako bohater literacki. Omów funkcjonowanie tego motywu w
wybranych tekstach.
10.
Romantyczne i
pozytywistyczne kryteria oceny człowieka. Na podstawie wybranych przykładów
omów podobieństwa i różnice między nimi
11.
Dramat antyczny,
szekspirowski i romantyczny – dokonaj porównania w oparciu o celowo wybrany
materiał literacki.
12.
Cierpienie i ofiara wina i
kara w utworach romantycznych. Omów zagadnienie
na celowo wybranym materiale literackim.
13.
Omów kreacje
bohaterów tragicznych na przykładzie wybranych epok.
14.
Scharakteryzuj
motyw tańca i jego funkcje w wybranych utworach literackich.
15.
Istota i funkcja
utworów parenetycznych literatury średniowiecza. Przedstaw problem,
wykorzystując wybrane utwory epoki.
ZWIĄZKI
LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI
1. Porównaj różne ujęcia tematu powstania styczniowego w
literaturze i malarstwie XIX w.
2. Impresjonistyczne krajobrazy malowane pędzlem i
piórem. Na przykładzie wybranych dzieł modernizmu porównaj literackie i
malarskie środki kreacji pejzażu.
3. Obrazy miasta jako
przestrzeni życiowej. Analiza porównawcza wybranych dzieł literackich i innych
(np. malarskich, filmowych).
4. Katastroficzne wizje i obrazy zagłady w dziełach
literackich i filmowych (analiza wybranych dzieł).
5. Różne ujęcia motywu Sądu Ostatecznego w literaturze i
sztuce. Scharakteryzuj na wybranych przykładach.
6. Przywołując wybrane przykłady, omów rolę inspiracji
biblijnych we współczesnej literaturze i filmie.
7. Artystyczne ujęcia macierzyństwa w literaturze i
sztuce. Scharakteryzuj na wybranych przykładach.
8. Twórcza i destrukcyjna siła miłości w życiu człowieka.
Omów na wybranych przykładach losów bohaterów literackich i filmowych.
9. Wieś w powieści Reymonta - wieś na obrazach
Chełmońskiego. Porównaj podobieństwa i różnice, posługując się wybranymi
fragmentami i dziełami malarskimi.
10.
Pokolenie
Kolumbów w komentarzu literackim i filmowym. Omów podobieństwa i różnice w
sposobie przedstawienia, uwzględnij uwarunkowania literackie, historyczne,
biograficzne (np. poezja Baczyńskiego, Gajcego, "Kolumbowie rocznik
20", "Pokolenie", "Kanał").
11.
Literackie,
filmowe, malarskie arkadie. Omów funkcjonowanie motywu na wybranych
przykładach.
12.
Góry widziane
oczami poetów i malarzy romantycznych. Przedstaw zagadnienie, dokonując analizy
porównawczej dzieł.
13.
Przedstaw motyw
ojca i syna w wybranych tekstach kultury. Omów na wybranych przykładach.
14.
Sposoby
przedstawiania natury w literaturze i malarstwie w wybranych przez siebie
epokach kulturowych.
15.
Przedstaw ujęcie
motywu rewolucji w malarstwie, muzyce i literaturze romantycznej,
odwołując się do wybranych dzieł.
JĘZYK
1. Analiza językowa i kulturowa przysłów polskich (na
przykładzie przysłów o określonej tematyce).
2. Scharakteryzuj język wybranych bohaterów literackich.
Uwzględnij cechy ujawniające ich przynależność środowiskową i charakter.
3. Język jako instrument walki o władzę. Zanalizuj wybrane
materiały wyborcze.
4. Przeanalizuj komizm słowny i sposoby jego realizacji w
wybranych utworach różnych autorów i epok.
5. Dokonując analizy języka różnych reklam, wyjaśnij,
jaki obraz świata one kreują.
6. Omów wpływ mitologii i Biblii na słownictwo i
frazeologię współczesnej polszczyzny.
7. Dokonaj charakterystyki języka i stylu wybranej epoki
literackiej na przykładzie dwóch reprezentatywnych dla niej pisarzy.
8. Omów funkcje archaizacji w wybranych utworach
literackich.
9. Oceń przydatność stylistyczną wulgaryzmów i zdrobnień,
wykorzystując wybrane utwory literackie.
10.
Polszczyzna
mówiona a pisana. Omów zjawisko na wybranych przykładach
11.
Przeanalizuj
nazwy sklepów i lokali w Twoim mieście. Omów ich pochodzenie.
12.
Tak mówią
bohaterowie literaccy. Omów język wybranych postaci ze szczególnym
uwzględnieniem cech ujawniających ich przynależność środowiskową i charakter.
13.
Scharakteryzuj
cechy gwary uczniowskiej przywołując przykłady językowe.
14.
Dlaczego niektóre
wyrazy stają się modne? Wyjaśnij zjawisko, analizując przykłady ze współczesnej
polszczyzny.
15.
Wyrazy nacechowane
emocjonalnie. Omów zjawisko na podstawie zgromadzonego przez siebie materiału
językowego.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------